教育発達心理学研究室

教職において、教育相談、教育心理学、発達心理学、特別支援(発達障害・知的障害・聴覚障害・視覚障害・肢体不自由・病弱）愛着障害の理論を学んでおくことは大切なことです。本研究室では最近、問題となっているデートDV、暴力、虐待、いじめ、不登校、ひきこもりについての論文を読み、研究を行います。また、特別支援教育（特に発達・知的障害）についてを取りあげ、発達検査の方法を学びながら、発達障害、知的障害の理解を深め、卒業論文を書いていきます。

研究者プロフィール

氏名	須賀　朋子准教授
担当科目	サービス・ラーニング教職インターンシップ II 専門ゼミナールⅠ 特別支援教育論教育実習（中・高１免）基礎演習 II 教職入門生徒・進路指導論専門ゼミナールⅡ 教育相談論教育心理学教育実習（高１免）教職実践演習（中･高１免）
プロフィール	最終学歴：筑波大学大学院人間総合科学研究科ヒューマン・ケア科学社会精神保健学分野修了　博士（学術）職歴：1994年4月～2012年7月　東京都公立中学校英語教諭、特別支援教育コーディネーター、担任　 2014年6月～2015年4月　国立茨城工業高等専門学校人文科学科、保健管理センター併任講師 2015年5月～　酪農学園大学　教職センター准教授
その他(所属・受賞)	＜社会貢献活動＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・現職教員を退職して大学院へー大学院修士課程、博士課程で学ぶことの意義ー【講師】室蘭工業大学男女共同参画室女性研究者ユニットキャリア形成のためのランチセミナー第6回 2016年6月1日・DVサバイバーとして大学教員ができること【講師】 NPO法人　女のスペースおん　定期総会 2016年5月21日・平成27年度「若年層における交際相手からの暴力防止に関する全道セミナー」【講師】北海道、北海道教育委員会、札幌市、札幌法務局、北海道人権擁護委員連合会 (札幌市男女共同参画センター3階ホール) 2016年1月14日　演題：デートDV予防教育の効果～中・高・大学生に実施してみえてきたこと～・10代の若い人たちに届けたいこと　デートDVについて考えるPartⅡ【講師】新潟市男女共同参画センターアルザ新潟 2015年11月14日・ドメスティック・バイオレンスと民間シェルター　小川真理子著　書評会【コメンテーター, 助言・指導】 WAN上野千鶴子ゼミ　小川真理子書評セッション (三鷹　語らいの道) 2015年9月18日

研究データ

氏名	須賀　朋子准教授
研究テーマ	・ドメスティック・バイオレンス（DV)、デートDV ・教育相談・発達障害（ADHD,自閉症、LD,読み書き障害）・いじめ、暴力、虐待・特別支援教育・愛着障害とアタッチメント・不登校、ひきこもり
研究実績	<2016> ドメスティック・バイオレンス予防教育プログラム（高校生向け）の効果研究と開発須賀　朋子 2014年度ユニベール財団研究助成報告書 2016年5月理系高校生のDV,デートDVについての知識須賀　朋子日本教育保健学会年報 23(1) 65-70 2016年3月初年次教育におけるデートDV予防教育の提案須賀　朋子東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会研究集録 65(1) 91-93 2016年2月

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